桃園幼兒園|獨家分齡式課程
- 日期：2019-02-16
- 分類：最新消息
「氣質」的表現可分為9個項目：
1.活動量：是指孩子在一天的活動中，所表現出活動頻率的多寡和節奏的快慢。活動量太大的小孩，很容易出亂子或干擾到別人。
2.規律性：是指孩子每天睡眠時間的長短、飲食或排泄數量的多寡等，生理現象是否規則而言。作息不一定的小孩，可能會造成父母很大的困擾。 桃園幼兒園
3.趨避性：是指孩子對新人或物，新的情況或食物，第一次面對時所表現出來的是「接受」或是「退縮」的態度。退縮的小孩，容易讓人誤認為膽小，不主動或沒興趣。
4.適應度：孩子第一次見到新事物，新情況時無論是表現出「接受」或「退縮」的態度，接下來都要面對一連串適應這事物、情況的過程。這種過程中孩子表現出的是自如或困難，稱為「適應度」。適應度低的孩子，建立新的習慣、新得環境及團體生活都較困難。
5.反應閥：指引起孩子反應所需要的刺激量，包括視、聽、味、嗅及社會覺(指察言觀色的能力)。反應閥低的孩子很敏感；反應閥高的孩子卻容易讓人誤解為遲鈍或不經心。 桃園幼兒園
6.反應強度：是指孩子對外或內在刺激所產生的反應的激烈程度。反應強度大的孩子高興時大叫大跳，生氣時大哭大鬧，常讓別人受不了，也容易高估他的本意；反應強度小的易引起別人注意，實際需要常被忽略。
7.情緒本質：指孩子在一天清醒的時刻中，所表現的快樂、友善、和悅及不快樂、不友善、不和悅之間的比例。笑嘻嘻的孩子人見人愛，拗都都的孩子卻常使人誤解他在生氣，而不願去接近他，可能因此影響他的人際關係。
8.注意力分散度：是指孩子是否容易被外界環境的刺激干擾他正在進行的活動。注意力分散的孩子很可能影響學習的效果。幼兒的潛能開發就交給|桃園幼兒課程
9.堅持度：當孩子正在做或者想做某件事，卻遇到外來的阻礙時，他克服這阻礙而持續下去的程度如何稱做「堅持度」。堅持度低的孩子一遇到困難就放棄，堅持度高孩子很固執，有時也令人頭疼。 桃園幼兒園
1.活動量：是指孩子在一天的活動中，所表現出活動頻率的多寡和節奏的快慢。活動量太大的小孩，很容易出亂子或干擾到別人。
2.規律性：是指孩子每天睡眠時間的長短、飲食或排泄數量的多寡等，生理現象是否規則而言。作息不一定的小孩，可能會造成父母很大的困擾。 桃園幼兒園
3.趨避性：是指孩子對新人或物，新的情況或食物，第一次面對時所表現出來的是「接受」或是「退縮」的態度。退縮的小孩，容易讓人誤認為膽小，不主動或沒興趣。
4.適應度：孩子第一次見到新事物，新情況時無論是表現出「接受」或「退縮」的態度，接下來都要面對一連串適應這事物、情況的過程。這種過程中孩子表現出的是自如或困難，稱為「適應度」。適應度低的孩子，建立新的習慣、新得環境及團體生活都較困難。
5.反應閥：指引起孩子反應所需要的刺激量，包括視、聽、味、嗅及社會覺(指察言觀色的能力)。反應閥低的孩子很敏感；反應閥高的孩子卻容易讓人誤解為遲鈍或不經心。 桃園幼兒園
6.反應強度：是指孩子對外或內在刺激所產生的反應的激烈程度。反應強度大的孩子高興時大叫大跳，生氣時大哭大鬧，常讓別人受不了，也容易高估他的本意；反應強度小的易引起別人注意，實際需要常被忽略。
7.情緒本質：指孩子在一天清醒的時刻中，所表現的快樂、友善、和悅及不快樂、不友善、不和悅之間的比例。笑嘻嘻的孩子人見人愛，拗都都的孩子卻常使人誤解他在生氣，而不願去接近他，可能因此影響他的人際關係。
8.注意力分散度：是指孩子是否容易被外界環境的刺激干擾他正在進行的活動。注意力分散的孩子很可能影響學習的效果。幼兒的潛能開發就交給|桃園幼兒課程
9.堅持度：當孩子正在做或者想做某件事，卻遇到外來的阻礙時，他克服這阻礙而持續下去的程度如何稱做「堅持度」。堅持度低的孩子一遇到困難就放棄，堅持度高孩子很固執，有時也令人頭疼。 桃園幼兒園